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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20951Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| paollacarvalhosilva.pdf | 320.89 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Processos de inserção de bebês e crianças na creche: análise das produções acadêmicas (2010-2025) |
| Autor(es): | Silva, Paolla Carvalho da |
| Primeiro Orientador: | Moreira, Ana Rosa Costa Picanço |
| Co-orientador: | Silva, Maria Rosana do Rêgo e |
| Membro da banca: | Moreira, Ana Rosa Costa Picanço |
| Resumo: | A inserção de bebês e crianças bem pequenas na creche constitui um processo fundamental para o desenvolvimento infantil e para a construção das primeiras relações sociais da criança. Considerando a relevância dessa temática, o presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico das produções científicas brasileiras sobre essa temática entre os anos de 2010 e 2025, buscando identificar as principais discussões desenvolvidas e as lacunas existentes nesse campo de investigação. A pesquisa caracterizou-se como um estudo de natureza qualitativa, utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica, realizada por meio de consultas à Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Após a definição dos descritores e dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionadas as produções que compuseram o corpus de análise, organizadas em categorias temáticas e analisadas quanto aos aspectos metodológicos e aos principais enfoques investigativos. Os resultados evidenciaram a predominância de estudos voltados às relações entre bebês, famílias e educadoras durante o processo de inserção no que tange à construção de vínculos afetivos e às práticas de acolhimento desenvolvidas pelas instituições. Em contrapartida, identificaram-se lacunas importantes, especialmente no que se refere à inserção de bebês e crianças bem pequenas com deficiência e/ou neurodivergentes, às políticas públicas para a Educação Infantil e a outras temáticas contemporâneas ainda pouco exploradas. Concluiu-se que a produção científica sobre o tema ainda é limitada, evidenciando a necessidade de ampliar as pesquisas que contribuam para o fortalecimento de práticas pedagógicas acolhedoras, inclusivas e comprometidas com os direitos das crianças desde o início de sua trajetória na Educação Infantil |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Creche Ingresso Bebês Acolhimento Pesquisa bibliográfica |
| CNPq: | Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20951 |
| Data do documento: | 22-Jul-2026 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogia presencial - TCC Graduação |
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