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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20191Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| mariaparecidadossantos.pdf | 145.26 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Formação Docente |
| Título: | Da insegurança à reflexão: a (Re)construção da prática do especialista em educação básica na perspectiva da educação Inclusiva |
| Autor(es): | Santos, Maria Aparecida dos |
| Primeiro Orientador: | Ribeiro, Patrícia Rafaela Otoni |
| Membro da banca: | Ragon, Maria Beatriz S. Thiago |
| Resumo: | Este Trabalho de Formação Docente (TFD) constitui-se como um relato de experiência crítico-reflexivo acerca da atuação profissional no cargo de Especialista em Educação Básica (EEB) . O recorte do estudo abrange o período de 2022 a 2025., situando-se em uma unidade escolar da Rede Estadual de Minas Gerais, no município de Juiz de Fora. O objetivo geral é analisar o processo de (re)construção da prática profissional frente aos desafios da Educação Especial Inclusiva. A metodologia consiste em uma abordagem qualitativa do tipo relato de experiência, fundamentada na autoetnografia (ou escrita de si). Os resultados demonstram que a ausência de formação específica inicial resultou em uma atuação limitada e reativa, marcada pela insegurança em minha atuação profissional. Através do ingresso em cursos de extensão e na Segunda Licenciatura (PARFOR/UFJF), evidenciou-se que a formação continuada é um imperativo ético para a efetivação da inclusão, permitindo que o Especialista atue como suporte pedagógico real para a comunidade escolar. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | Educação especial inclusiva Especialista em educação básica Formação continuada Relato de experiência |
| CNPq: | Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/20191 |
| Data do documento: | 26-Jan-2026 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia presencial - TCC Graduação |
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