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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13628Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| hérikateixeiradesouza.pdf | 4.38 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Clase: | Trabalho de Formação Docente |
| Título : | Diálogos e vivências: Geografia Escolar no Ensino Remoto Emergencial |
| Autor(es): | Souza, Hérika Teixeira de |
| Orientador: | Rodrigues, Andreia de Souza Ribeiro |
| Second Advisor: | Costa, Bruno Muniz Figueiredo |
| Co-orientador: | Lopes, Leandro Faber |
| Co-orientador: | Lopes, Jader Janer Moreira |
| Miembros Examinadores: | Rodrigues, Andreia de Souza Ribeiro |
| Miembros Examinadores: | Costa, Bruno Muniz Figueiredo |
| Miembros Examinadores: | Lopes, Leandro Faber |
| Miembros Examinadores: | Lopes, Jader Janer Moreira |
| Miembros Examinadores: | Ganimi, Rosângela Nasser |
| Resumo: | O presente trabalho se insere no contexto do Programa de Residência Docente da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), desenvolvido no Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF. Tomando como referencial teórico Vigotski, a pesquisa nele contida tem por objetivo compreender as vivências de estudantes com a Geografia Escolar no Ensino Remoto Emergencial (ERE). Tendo a pesquisa qualitativa como condutora, o caminho investigativo foi a realização de entrevistas semi estruturadas. Encontra-se organizado em três momentos: no primeiro é construído uma narrativa da trajetória escolar e acadêmica da autora, no segundo suas vivências no programa de Residência Docente e no terceiro traz a respeito da pesquisa em questão. Inspirado nos estudos da heterociência e em Bakhtin, é feito um exercício de trazer os dados da pesquisa em formato narrativo, ao invés do gênero dissertativo, para que os próprios sujeitos da pesquisa digam como vivenciam a Geografia Escolar no ERE. O intuito, com isso, é alcançar uma escrita dialógica mantendo as palavras dos sujeitos equipotentes. |
| Resumen : | - |
| Palabras clave : | Geografia Escolar Ensino Remoto Emergencial Formação continuada Heterociência |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editorial : | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla de la Instituición: | UFJF |
| Departamento: | Colégio de Aplicação João XXIII |
| Clase de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI : | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13628 |
| Fecha de publicación : | 24-ago-2021 |
| Aparece en las colecciones: | TFD (Trabalho de Formação Docente) |
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